Her kommer møteprotokollen så snart denne er godkjent

http://www.brookes.ac.uk/schools/education/ijebcm/home.html

1. amanuensis Gro Ladegård ved Institutt for miljø og ressursforvaltning, UMB, har foretatt en undersøkelse blant tidligere studenter ved seks private norske coachingskoler. Formålet med prosjektet var å dokumentere hvilken plass formell coaching-kompetanse som gis ved seks ulike skoler, har i Norge i dag.

De første resultatene fra ICF globale coachingundersøkelse er nå klare. Disse omhandler inntekt generert fra coaching og demografiske data samt kundegrunnlaget til den enkelte coach. Mange land har drevet coaching lengre enn det man har gjort i Norge. Dette gjenspeiles i funnene ved at coachene i gjennomsnitt er yngre, har drevet coachingpraksis kortere og har færre kunder.

Det finnes fremdeles lite empirisk forskning på coaching, og enda mindre er oversatt til norsk. Vi har laget et utvalg referanser til nyere interessante artikler . Artiklene omhandler konseptuell caochingforskning, effekter av coaching og hva som kjennetegner en dyktig coach. Artiklene er spesielt rettet mot ledercoaching. Funnene og konklusjonene er omtalt i boken av Morten Emil Berg Coaching. Å hjelpe ledere og medarbeidere til å lykkes (2. utgave). 2006.Universitetsforlaget

Ny norsk norsk forskning viser at coaching er lønnsomt. Salgsteam som fikk coaching oppnådde en gjennomsnittlig salgsøkning fra 41% i 2005 til 93% i 2006. Til sammenligning ble salgsteam som fikk tradisjonell salgstrening, liggende uforandret på 18%.

Av Ellen Ribe, Styremedlem/web-redaktør ICF Nordic-Norge

Evaluering eller måling av coaching kan skje på ulike måter alt etter hva vi er ute etter å få fram. Måling av effekter og tydeliggjøring av endring blir trolig viktigere og viktigere, både fordi brukere vil kreve det og fordi det gir legitimitet til coaching. Følgelig blir kompetanse på dette området en viktig coachingferdighet. Dette er i tråd med Grant & Zackon (2004) som antyder at evluering bør inngå i ICFs kjernekompetanser. (Richard Zackon var leder for ICFs forskningskontor og Anthony Grant er direktør for Coaching Psychology Unit ved University of Sidney).